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GESTION D'UN RESEAU PEDAGOGIQUE SCRIBE


Travaux pratiques


Note aux utilisateurs

Attention : Veillez à scrupuleusement suivre les consignes (notamment de nommage) de façon à pouvoir facilement nettoyer nos créations à la fin du stage et de ramener le serveur dans l'état initial. Merci pour l'établissement d'accueil.

Note aux formateurs

TP1 : Des outils pour la station

Se connecter en admin2

  • Rechercher les utilisateurs locaux créés sur votre station
  • Créer un utilisateur local de type Administrateur
    • Nom du nouveau compte : proftest
    • Mot de passe : proftest
    • Décocher la case ”l'utilisateur doit changer son mot de passe à la prochaine session” et cocher les deux cases suivantes.
    • Supprimer le compte créé ci-dessus.
  • Objectif : donner la possibilité au documentaliste d'arrêter ou de redémarrer un service Windows (celui de BCDI par exemple ;-))
    • se connecter en admin
    • ajouter l'utilisateur utilisé par le documentaliste dans le groupe local “Utilisateurs avec pouvoir”
  • Lancer l'invite de commandes de Windows (cmd) et :
    • Déterminer la configuration ip de votre station en choisissant la commande adéquate
    • Tester la connexion entre le serveur scribe et votre station
    • Tester la connexion entre le serveur scribe et la passerelle de l'établissement
    • Tester la connexion entre votre station et google.fr


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TP2 : Parcours du réseau

Se connecter en admin2 sur le poste et explorez le réseau afin d'analyser l'arborescence.

  • Que voit “admin2” ?
  • A-t-il accès aux répertoires privés des autres utilisateurs ?

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TP3 : Gestion des ACL

Un stagiaire au tableau connecté en admin
  • Créer un répertoire “Ressources” dans Professeurs (P:\)
  • Donner les droits RWX aux professeurs de français et les droits RW à tous les autres profs
  • Vérifier que les droits ont bien été affectés à ce répertoire avec l'explorateur Windows

–> les autres stagiaires se connectent en profN et observent les modifications dans le poste de travail

  • Supprimer le répertoire “Ressources”
  • Autre exemple d'application : Utilisation du scanner du photocopieur

→ nécessité de créer un utilisateur (TP8)

→ nécessité de création d'un répertoire dédié à cet usage avec des droits adaptés

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TP4 : Création d'un groupe de machines géré par ESU

Chaque stagiaire vient au tableau (connecté en admin) et doit :

  • Créer un groupe de machines “salleN” et le “monter” au dessus du groupe de machines où se déroule le stage.
  • Ajouter son utilisateur “profN” en tant que gestionnaire de ce groupe de machines
  • Ajouter sa station au groupe de machines qu'il a crée et dont il a la responsabilité.
  • Créer un raccourci dans son dossier personnel pointant vers \\srv-scribe\esu\Console\esu.exe


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TP5 : Modification des règles avec ESU

  • Se connecter en “profN”
  • Lancer ESU
  • Modifier les règles suivantes (améliorations possibles) dans “son” groupe de machines :

Pour le groupe Machines “salleN”

  • Windows - Système : Désactiver le service des messages

Pour le groupe utilisateurs “eleves”

L'objectif peut être par exemple de distinguer les sessions profs et élèves par un bureau différent facilement identifiables :

  • Récupérer un fichier image libre de droits que vous voulez appliquer en fond d'écran (utiliser Google Images, Recherche avancée et trier par taille supérieure à 800 par 600…)
  • L'enregistrer dans un répertoire adéquat (réfléchir et débattre ! ;-))
  • Modifier la règle Windows - Bureau - Papier peint (attention, le chemin doit être exact et comporter l'extension du fichier)
  • Cocher la disposition du papier peint “centré”
  • Windows - Bureau - Icônes : Afficher les imprimantes de l'utilisateur sur le bureau.

Pour le groupe utilisateurs “professeurs”

  • Firefox - options : Modifier la page de démarrage.
  • Firefox - options : Modifier le dossier du téléchargement en U:\telechargements
  • Firefox - options : Activer “Vérifier Que Firefox est le navigateur par défaut”
  • Windows - Menu Démarrer - Menu Démarrer XP - Activer le menu Démarrer classique
  • Windows - Poste de travail : afficher le lecteur R: et en autoriser le parcours.


  • Se connecter en tant qu'eleveN pour voir les modifications puis en tant que profN


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TP6 : Gestion du bureau et du menu Démarrer avec ESU

  • Observer les changements dans le Menu Démarrer de Windows.
  • Observer les changements dans le répertoire R:\ dus à la création d'un groupe de machines dans le TP5.
  • Mettre à disposition de tous les utilisateurs un raccourci vers notepad++ dans un répertoire Bureautique du Menu Démarrer\Programmes de votre salle (utiliser l'exécutable disponible dans c:\program files\notepad++).

Pour éviter de tout refaire, les menus de salles étant souvent assez proches, on utilise les raccourcis d'une autre salle :

  • Copier le contenu du répertoire de la salle actuelle dans votre répertoire “salleN”.
  • Mettre à disposition un raccourci vers le webmail académique (https://webmail.ac-lyon.fr/) dans le Menu Démarrer (dossier Internet) et le bureau de votre salle pour les professeurs uniquement.
  • Mettre à disposition un raccourci vers ESU sur le bureau pour le professeur Gestionnaire de la salle uniquement. (piège ? 8-o)


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TP7 (optionnel) : gestion des ordinateurs portables avec ESU

Votre établissement vient de recevoir de nouveaux portables. Vous devez les intégrer au réseau pédagogique Scribe, en respectant ces 2 consignes :

  • les enseignants veulent avoir les mêmes raccourcis et les règles ESU que la salle des professeurs,
  • pour ces machines, vous ne voulez pas que le pavé numérique s'active lors de l'ouverture de session, cela pose des soucis puisqu'ils n'intègrent pas de pavé séparé !

Quelles sont les manipulations à effectuer ?

Les détailler par écrit ou au tableau dans un premier temps, puis faire les manipulations sur les postes de la salle (on utilisera donc le nom du poste). Ne pas oublier de supprimer les modifications à la fin du TP.


Voir la correction (connexion obligatoire)

TP8 : Gestion des utilisateurs avec l'EAD


Exercice 1

Connecté sur votre poste en profN, lancer l'EAD et s'y connecter en admin2

Créer un nouveau professeur, ayant les propriétés suivantes :

  • Login : votreprenom.profstageN (N ⇒ numéro donné par le formateur)
  • prénom : le votre , nom = profstageN , mot de passe = 1234!
  • Date de naissance = date du jour
  • Quota disque = 100 Mo
  • Profil utilisateur = Obligatoire - profil1
  • Il n'est pas professeur principal, ni membre du groupe DomainAdmins
  • Activation du Shell


Exercice 2
  • Listez tous les élèves dont le login commence par la lettre de votre choix
  • Editez les propriétés d'un élève
  • Editez les propriétés d'un professeur


Exercice 3

Créez un nouvel élève, ayant les propriétés suivantes :

  • Login : votreprenom.elestageN (N ⇒ numéro donné par le formateur)
  • prénom : le votre , nom = elestageN , mot de passe = 1234!
  • Numéro interne de l'élève : 400N
  • Quota disque = 50 Mo
  • Date de naissance = date du jour
  • Profil utilisateur = Obligatoire - profil 1
  • Classe : stage_formation1
  • Vérifiez sa connexion et l'accès à ses partages dans le poste de travail


Exercice 4

L'utilisateur créé dans l'exercice 1 est professeur de mathématiques (ou de votre discipline !) dans les classes stage_formation1 et stage_formation2.

  • Inscrivez-le dans sa matière, ses équipes pédagogiques et permettez-lui d'administrer la classe de stage_formation1.
  • Vérifiez sa connexion et l'accès à ses partages dans le poste de travail.
  • Connectez-vous à l'EAD en tant que professeur et vérifiez son statut de professeur gestionnaire de la classe stage_formation1.


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TP9 : Gestion des groupes avec l'EAD

Exercice 1 - Pratique et utile (un seul stagiaire à la baguette !)

Pré-requis : Vérifier si le groupe “Documentation” existe. Dans la négative :

  • créer un groupe de type “Matière” dont l'intitulé est “Documentation”.
  • Avec Partage
  • Pas de liste de diffusion
  • Inclure les documentalistes dans le groupe “Documentation” (les créer si nécessaire et les associer à toutes les classes)


Exercice 2

Créer un groupe “stageN” ayant les propriétés suivantes :

  • Type “Groupe”
  • Avec partage : Modèle Données/Travail
  • Pas de liste de diffusion
  • Membres : 3 des “votreprenom.elestageN” crées aujourd'hui (penser à leur appartenance à une classe pour les affecter tous en une seule manipulation) et le professeur “votreprenom.stageN”.
  • Lister les membres du groupe stageN via l'EAD
  • Vérifier la création du partage et les droits effectifs des utilisateurs


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TP10 (optionnel): Fonctionnalités de l'EAD

Connecté sur votre poste en profN, lancer l'EAD et s'y connecter en admin2

Fonctionnalités Utilisateurs
  • afficher les quotas en dépassement
  • afficher la liste des utilisateurs connectés
  • envoyer un message à un des utilisateurs connectés.
Fonctionnalités Serveur
  • vérifier que vos sauvegardes et mises à jour se passent bien
  • vérifier l'absence de détection de virus
  • vérifier l'occupation des disques du serveur
  • réaliser un test de bande passante
  • utiliser Putty pour vous connecter à distance à votre serveur

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TP11 : Gestion des serveurs

Serveur Scribe

Les deux commandes shell linux à connaitre pour visualiser le contenu d'un dossier et se déplacer dans l'arborescence :

  • Visualiser le contenu du répertoire courant. Quel est ce répertoire ?
  • Visualiser le contenu du répertoire “home”. Comment sont classés les répertoires personnels des utilisateurs.

Un site pour linuxiens débutants : http://doc.ubuntu-fr.org/debutant

Serveur Amon
  • Autoriser tous les contenus audio/vidéo
  • Bloquer youtube.com et dailymotion.com
  • Bloquer facebook.com
  • Autoriser sfr.fr


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scribe/scribeadmnj1j2_tp.txt · Dernière modification: 2015/03/21 21:55 par jcvilleneuve