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AccueilEN ETABLISSEMENTS SPECIALISES
Unités d’enseignement en établissements spécialisés
Les unités d’enseignement mettent en ouvre tout dispositif d’enseignement visant à la réalisation des projets personnalisés de scolarisation des élèves handicapés ou souffrant d’un trouble de la santé invalidant dans le cadre des établissements et services médico-sociaux.
Les articles de cette rubrique
Article mis en ligne le 5 février 2018
par Patrice Janodet
par Patrice Janodet
Les sous-rubriques de cette rubrique
Secteur médico-social
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L’INSPECTION ASH 01
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LES TEXTES OFFICIELS
- Tous les textes
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Textes cadres
- Circulaires départementales et académiques
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Conventions académiques
- Convention cadre académique pour la création d’une unité d’enseignement externalisée
- CONVENTION DE COOPÉRATION entre un établissement médico-social ou sanitaire et une école publique ou un établissement d’enseignement scolaire
- CONVENTION DE COOPÉRATION entre une association du secteur éducatif et une école publique ou un établissement public local d’enseignement
- Convention de coopération type entre Ecole et professionnel de santé
- Convention de coopération type SESSAD
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DISPOSITIFS ET STRUCTURES de SCOLARISATION
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PARCOURS ET ORIENTATION
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RESSOURCES AVS
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EXAMENS et CERTIFICATIONS
- FORMATION DES ENSEIGNANTS
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RESSOURCES PEDAGOGIQUES
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Les guides pour accompagner la scolarisation des élèves en situation de handicap
- Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant des troubles des conduites et des comportements (TCC)
- Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant des troubles envahissants du développement (TED) et des troubles du spectre autistique
- Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience auditive
- Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience motrice
- Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience visuelle
- Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une dyslexie
- Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement
- Scolariser les enfants présentant des troubles des apprentissages (TSA)
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Enseignants en milieu « ordinaire »
- Accueillir un(e) auxiliaire de vie scolaire
- Adaptations pédagogiques pour les élèves : Des fiches ressources pour aménager en classe
- Le glossaire de l’ASH
- Une lecture : Pédagogie et neuropsychologie....
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LES ELEVES A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS
- ENFANTS AUTISTES BIENVENUE A L’ECOLE
- Kit pédagogique : handicap et école inclusive
- Les élèves à comportement inapproprié
- Protocole de gestion des élèves au comportement difficile
- Troubles spécifiques du langage
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Profil des élèves
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Autisme
- Accompagner un élève avec TSA à l’école maternelle
- Adapter sa pédagogie pour un élève présentant des troubles envahissants du développement
- Autisme et troubles associés
- Des intérêts restreints aux apprentissages
- Guide Eduscol : Scolariser les enfants présentant des troubles envahissants du développement (TED) et des troubles du spectre autistique
- Protocole de gestion de crises
- Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement
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Autisme
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Sport et handicap
- Enseignants en SEGPA-EREA
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Enseignants en ULIS
- Enseignants en UE
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Les guides pour accompagner la scolarisation des élèves en situation de handicap
- MATERIEL PEDAGOGIQUE ADAPTE
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OUTILS NUMERIQUES
- Adapter les textes pour faciliter la lecture
- Applications tablettes et Autisme : quelques ressources
- Des applications tablettes d’aide à la communication
- Différenciation en lecture
- La bibliothèque numérique francophone
- Le cartable fantastique de Manon fait peau neuve
- Le site TV adapté aux élèves en situation de handicap
- Outils numériques au service des élèves à besoins éducatifs particuliers
- Une clé pour les élèves dys... et pour les autres aussi
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LIPS
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ILS L’ONT FAIT !
- « A chacun son Kili » à l’ITEP « Arc-en-Ciel » de Trévoux
- AINFO NEWS
- Ça bouge à L’IME Georges Loiseau
- « Enlivrons nous » à l’ITEP de Civrieux
- Des projets à l’IME le Prélion
- Le journal de l’IME Dinamo
- Peter
- Projet musique avec Pomme
- Rap la vie à Romans-Ferrari
- Un blog à l’IMPRO d’Hauteville
- Une toque à la cantoche
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LA DIFFERENCE EN IMAGES
- Antoine Fontenit est un jeune homme de 28 ans...
- Au clair de la lune
- Dyslexie : l’histoire de Alex
- Dysphasie : L’histoire de Léo
- Dyspraxie : l’histoire de Gaël
- Etre différent c’est normal
- Hyperactivité
- Je suis pareil que toi
- La petite casserole d’Anatole
- L’académie des spécialistes
- Le secret de Maël : dessin animé sur la différence
- Le TDAH (Trouble de l’Attention avec ou sans Hyperactivité) expliqué en BD
- Le voyage de Maria
- Les yeux d’un enfant
- Lou, je m’appelle Lou
- Mon ami Tom
- Mon petit frère de la lune
- Plongez en nos troubles
- Sacrée Judith et le mur de la différence
- Sensory Overload
- Une vidéo pour sensibiliser les enfants à l’autisme
- Vinz et Lou : le handicap
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PROMOTION DE LA SANTE
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