ASH 01
Slogan du site
adaptation scolaire, intégration, inclusion, handicap, enfants handicapés, enseignant référent, élèves, inspection, ASH, AVS, auxiliaire vie scolaire, MDPH, scolarisation élèves handicapés, UPI, CLIS, SEGPA, EREA, ITEP, IME, IMPRO, besoins éducatifs particuliers, matériel pédagogique adapté, SAPAD, SESSAD, secteur sanitaire, secteur médico-social, santé scolaire, scolarisation des enfants malades, aménagements pédagogiques, projet, PPS, enseignement en milieu pénitentiaire
Accueil
Quelques outils et repères pour bien débuter l’année en dispositif Ulis 1er degré.
une valise créée par des coordonnateurs d’Ulis école lors de leurs regroupements départementaux.
Fichiers à télécharger :
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- Accueil
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L’INSPECTION ASH 01
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LES TEXTES OFFICIELS
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DISPOSITIFS ET STRUCTURES de SCOLARISATION
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PARCOURS ET ORIENTATION
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EXAMENS et CERTIFICATIONS
- FORMATION DES ENSEIGNANTS
-
RESSOURCES PEDAGOGIQUES
- Adaptations pédagogiques pour les élèves : Des fiches ressources pour aménager en classe
- CONCOURS « Jeunes à Besoins Educatifs Particuliers »
- Ressources Harcèlement
-
Elèves intellectuellement précoces
-
LIPS
-
Troubles spécifiques du langage
- Accueillir un élève Dys au collège et au lycée dans l’Ain
- Corriger le reperdys
- Et après le Reperdys ?
- Guide Eduscol : Scolariser les enfants présentant des troubles des apprentissages
- Guides « Dyslexie » du groupe Handiscol’ de l’Ain
- Plaquette TSLA
- Reperdys : les outils
- 10 questions/réponses sur les DYS
- ULIS 1er degré
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LES ELEVES A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS
- ENFANTS AUTISTES BIENVENUE A L’ECOLE
- Kit pédagogique : handicap et école inclusive
- Les élèves à comportement inapproprié
- Protocole départemental de gestion des élèves au comportement difficile
-
Profil des élèves
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Autisme
- Accompagner un élève avec TSA à l’école maternelle
- Adapter sa pédagogie pour un élève souffrant de troubles envahissants du dévelopement
- Autisme et troubles associés
- Des intérêts restreints aux apprentissages
- Guide Eduscol : Scolariser les enfants présentant des troubles envahissants du développement (TED) et des troubles du spectre autistique
- Protocole de gestion de crises
- Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement
-
Autisme
- Sport et handicap
-
NUMERIQUE
- Adapter les textes pour faciliter la lecture
- Applications tablettes et Autisme : quelques ressources
- Des applications tablettes d’aide à la communication
- Différenciation en lecture
- La bibliothèque numérique francophone
- Le cartable fantastique de Manon fait peau neuve
- Le site TV adapté aux élèves en situation de handicap
- Outils numériques au service des élèves à besoins éducatifs particuliers
- Une clé pour les élèves dys... et pour les autres aussi
- Mon ULIS numérique
- ILS L’ONT FAIT !
-
LA DIFFERENCE EN IMAGES
- Antoine Fontenit est un jeune homme de 28 ans...
- Au clair de la lune
- Dyslexie : l’histoire de Alex
- Dysphasie : L’histoire de Léo
- Dyspraxie : l’histoire de Gaël
- Etre différent c’est normal
- Hyperactivité
- Je suis pareil que toi
- La petite casserole d’Anatole
- L’académie des spécialistes
- Le secret de Maël : dessin animé sur la différence
- Le TDAH (Trouble de l’Attention avec ou sans Hyperactivité) expliqué en BD
- Le voyage de Maria
- Les yeux d’un enfant
- Lou, je m’appelle Lou
- Mon ami Tom
- Mon petit frère de la lune
- Sacrée Judith et le mur de la différence
- Sensory Overload
- Une vidéo pour sensibiliser les enfants à l’autisme
- Vinz et Lou : le handicap
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PROMOTION DE LA SANTE
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LES PARTENAIRES
