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Circonscription de Saint Pierre de Chandieu
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Site de la circonscription de l’Education Nationale de Saint-Pierre de Chandieu

Article mis en ligne le 8 février 2019
Rubrique : Projets et actions d’école

Trame du projet d’action partenarial à compléter sous format numérique, à imprimer, à faire signer par les différents acteurs du projet puis à transmettre à la circonscription, avant le début de l’action.
Deux trames sont à télécharger : Projet en EPS et autres projets.

La présence d’un intervenant à l’école est conditionnée par la validation du projet d’action partenariale (document joint) et l’obtention d’un agrément. Le PAP est à renseigner en collaboration avec les partenaires.

Ce document est à envoyer à l’inspection de SAINT PIERRE DE CHANDIEU au moins 15 jours avant le début de l’action.

Toute participation régulière d’un intervenant extérieur dans votre école doit s’inscrire dans un projet partenarial. On entend par participation régulière une intervention d’une durée de plus de 6 heures dans l’école. Elle est à distinguer d’une participation occasionnelle (moins de 6 heures dans l’école) pour laquelle une autorisation du directeur est suffisante.

On entend par intervenant extérieur toute personne–non enseignant(e) de l’école qui intervient pendant le temps scolaire quel que soit le (...)

Article mis en ligne le 8 janvier 2019
Rubrique : Sorties scolaires

Parfois, il est nécessaire à l’école de faire passer aux élèves le test d’aisance aquatique.
Ce test est incontournable pour attester de la capacité de l’élève à assurer sa sécurité au cours d’activités nautiques lors de classes de découverte ou de sorties scolaires.
Les élèves qui auraient validé le SAVOIR NAGER au cycle 3 n’ont pas ce test à passer.

http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=118714

Toute activité nautique (voile, aviron, canoë-kayak) ou promenade en embarcation est subordonnée à la détention soit d’une attestation de savoir-nager délivrée selon les modalités prévues par l’article D. 312-47-2 du code de l’éducation, soit du certificat d’aisance aquatique délivré selon les modalités prévues par l’article A. 322-3-2 du code du sport, modalités rappelées par la circulaire n° 2017-127 du 22 août 2017 relative à l’enseignement de la natation dans les premier et second degrés.

Deux tests (...)

Article mis en ligne le 8 janvier 2019
dernière modification le 9 janvier 2019
Rubrique : Gestion des émotions

Diaporama de la conférence animée par Mme Nathalie FRANCOLS, en novembre 2018, dans le cadre de la formation continue des enseignants.
Une bibliographie et des albums en images.
Cette intervention s’inscrit dans le parcours de formation autour de l’épanouissement de l’enfant.

En lien, le diaporama de la conférence de 2014, (3’47)

https://www.youtube.com/watch?v=qfxECcTVlZA

En lien encore, une petite vidéo de 2016 (5’48), extrait de la conférence "Une émotion peut en cacher une autre".

À quoi servent les émotions ?

https://www.youtube.com/channel/UCvpMFbwSsiTS0NAtg0YOF-A

Article mis en ligne le 8 janvier 2019
Rubrique : Gestion de conflits

Des liens vidéo, pour percevoir ce qui peut se jouer dans les relations sociales, au sein du triangle dramatique (Triangle de Chapman), auquel Nathalie Francols fait référence régulièrement dans ses propos.

Le triangle dramatique : introduction, 1 ‘14

https://www.youtube.com/watch?v=v7KW4pzcnGs

Le rôle de sauveteur, 2’03

https://www.youtube.com/watch?v=itjmxKSYkyY

Le rôle dramatique de victime, 2’16

https://www.youtube.com/watch?v=pWQxHO7K5cQ

Le rôle dramatique de persécuteur, 2’37

https://www.youtube.com/watch?v=cQdaV4N-EDc

Article mis en ligne le 9 janvier 2019
Rubrique : Gestion des émotions
Tableau étapes gestion des émotions à l’école

Cadre de prise en charge de la gestion des émotions à l’école.
Tableau formalisé à la suite d’un atelier de suivi de conférence.
Des étapes successives à interroger dans ses pratiques de classe.












Sur le web

                                             
de nombreuses ressources
des fiches pédagogiques d’exploitation de (...)
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