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Guide Eduscol : Scolariser les enfants présentant des troubles des apprentissages

Face aux troubles des apprentissages, il n’y a pas de réponse commune, chaque enfant est unique. Les troubles de ces élèves peuvent être liés à une dyslexie/dysorthographie, une dyspraxie, une dyscalculie, un T.D.A.H (trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité), ou à des troubles des fonctions exécutives (trouble de la planification, du traitement séquentiel, et de la mémoire de travail). Ce module de formation destiné aux enseignants propose des adaptations tant sur le plan pédagogique que sur le plan technique qui faciliteront la scolarisation des élèves présentant des troubles des apprentissages.

Article mis en ligne le 9 octobre 2015
dernière modification le 25 octobre 2015

par Patrice Janodet
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