L’enseignement de la Physique-Chimie...
Article mis en ligne le 31 décembre 2016
dernière modification le 27 juin 2017

par Nathalie Gisbert
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Objectifs

L’enseignement de la Physique-Chimie au collège a pour objectifs de contribuer à l’acquisition d’une culture scientifique et technologique afin que l’élève puisse avoir une représentation du monde du monde qui l’entoure.

L’enseignement de la Physique-Chimie doit permettre à l’élève d’être notamment capable :

- de pratiquer une démarche scientifique, c’est-à-dire d’observer, questionner, formuler une hypothèse et la valider, mais aussi de comprendre le lien entre le phénomène étudié et le langage mathématique qui s’y applique. Retour ligne automatique
- de manipuler et d’expérimenter c’est-à-dire de participer à la conception d’un protocole et à sa mise en œuvre
- de comprendre, d’exprimer et d’exploiter les résultats d’une mesure ou d’une recherche c’est-à-dire d’utiliser les langages scientifiques à l’écrit et à l’oral, de maîtriser les principales unités de mesure et de savoir les associer aux grandeurs correspondantes.

Méthodes de travail
Pour que tout se passe pour le mieux, quatre principales règles sont à suivre : Retour ligne manuel
- L’attitude, la concentration et l’écoute doivent être le meilleur possible pour que le cours se déroule dans de bonnes conditions et pour qu’il soit le plus bénéfique possible.
- Le cours, écrit dans le cahier, doit être appris pour la séance suivante afin de comprendre la séance en cours.
- Le travail donné doit être fait correctement en se servant du cours
- La correction des exercices soit être copiée correctement pour s’en servir lors des révisions pour une évaluation.
- En cas d’absence : Le cours doit être rattrapé dans le cahier et le travail demandé fait ; si une évaluation a eu lieu, elle sera rattrapée, lors du retour en classe.

Les cours sont accessibles en ligne :

http://www.eprouvettesetcie.fr/

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