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Ministère
Académie de Lyon
Serveur pédagogique
B2I à Lyon
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Pour information
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Lyon, octobre 2010.
Chers collègues enseignants,
Après une année marquée par la rénovation totale de notre discipline et la mise en œuvre de pratiques pédagogiques originales, la rentrée 2010 doit nous permettre de poursuivre l’installation de cet enseignement dans une plus grande sérénité, les contenus en étant mieux appréhendés.
Axe fort de la rénovation, l’intégration de la Technologie dans le corpus de connaissances techno-scientifiques devient une donnée incontournable qui doit trouver sa concrétisation dans une participation active de tous les enseignants du pôle à la validation de la compétence 3 du socle commun. Deux éléments doivent nous conduire à envisager ce travail avec confiance :
Le travail interdisciplinaire, dont le cadre est donné par la prise en compte des thèmes de convergences, se voit largement favorisé par le recours à des démarches pédagogiques communes comme la démarche d’investigation ;
L’enseignement de la technologie dans sa forme nouvelle entre en parfaite cohérence avec l’idée même de compétence au sens du socle : par nature la démarche de résolution d’un problème technique, caractéristique de l’enseignement technologique, entre parfaitement dans la définition de tâche complexe.
Concernant les lieux et supports d’enseignement, le réaménagement des laboratoires doit se poursuivre car il constitue l’un des éléments clés favorisant les stratégies à convoquer dans ce nouveau contexte. Le travail de collaboration conduit avec les collectivités de rattachement nous donne régulièrement l’occasion d’expliciter les enjeux et de proposer des aménagements pertinents dans les établissements où une démarche est engagée.
L’achat de nouveaux supports d’enseignements est permis grâce à la deuxième subvention de 450 euros octroyée sur crédits d’état à cette rentrée. Le courrier accompagnant cette subvention propose une série d’équipements qui nous ont paru pertinents pour accompagner le programme de la classe de 4ème notamment.
L’accompagnement pédagogique, dans le cadre du plan académique de formation, poursuit deux objectifs principaux :
La formation aux stratégies et aux pratiques pédagogiques caractéristiques du programme,
Le travail collaboratif et la relation collège-lycée au travers des réseaux de bassins, dont les travaux conduits en 2009-2010 ont permis l’émergence de projets originaux et la construction de ressources de qualité ;
La participation à la validation de la compétence 3 du socle commun.
Enfin, la participation de vos élèves aux différents challenges et défis proposés au niveau local et au niveau national demeure pour nous un important facteur de réussite et de motivation ainsi qu’un support particulièrement bien adapté à nos enseignements, notamment pour ce qui concerne la réalisation collective d’un projet. Dans ce cadre nous ne pouvons qu’encourager fortement les initiatives locales de rapprochement collège-lycée qui, au-delà de l’aspect matériel, sont susceptibles d’éclairer les choix d’orientation de nos élèves.
Aidés par le dynamisme et l’engagement de l’équipe de professeurs associés à l’animation académique, le groupe des Inspecteurs pédagogiques régionaux de STI – Technologie, dont la composition a été largement renouvelée, reste à votre écoute afin de vous accompagner dans la poursuite de cet effort de rénovation dont nous savons tous l’importance au regard des défis que doivent relever les filières scientifiques et technologiques.
C’est grâce à votre professionnalisme et à votre implication que la technologie s’affirmera définitivement comme une discipline scientifique d’importance.
Bonne année scolaire à tous.
Les IA-IPR STI :
Guy Chateigner
Noël Morel
Yves Flammier ( coordonnateur académique pour la Technologie collège )
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