Ressources en STL
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Chers collègues,

Nous vous informons que des enseignants de diverses académies, impliqués pour la plupart dans la série STL (Sciences et technologies de laboratoire), ont élaboré sous le pilotage du groupe physique-chimie de l’Inspection générale de l’Éducation nationale des collections numériques originales et inédites pour tous les modules de l’enseignement spécifique de la série STL - SPCL.

Ces collections numériques sont rassemblées sur le site :
http://sciences-physiques-et-chimiques-de-laboratoire.org

Ces ressources sont destinées aux professeurs comme aux élèves. Elles comportent :

  • des séquences d’activités, y compris expérimentales, avec identification des compétences et des capacités à maîtriser ;
  • des fiches de synthèse qui énoncent les notions de physique et chimie à connaître et à maîtriser ;
  • des fiches d’exercices, tous corrigés, et dont certains sont présentés en version interactive, permettant aux élèves de s’autoévaluer en ligne.

Les contenus seront complétés et le site enrichi au fur et à mesure. Il offre actuellement six collections :

  • Ondes (Term STL)
  • Systèmes et procédés (Term STL)
  • Chimie et développement durable (1re et Term STL)
  • Mesure et instrumentation (1re STL)
  • Enseignement technologique en langue vivante (1re STL)
  • Chimie, biochimie et sciences du vivant (1re et Term STL)

Tout visiteur peut accéder au contenu statique, excepté les documents professeurs et les corrigés des exercices dont l’accès est réservé uniquement aux enseignants. Le contenu interactif (exercices ou activités traitables en ligne) est réservé aux utilisateurs munis d’un identifiant personnel.

Tout enseignant peut créer son accès au site en utilisant sa messagerie professionnelle. Il est ensuite invité à inscrire les élèves de sa classe au moyen d’un formulaire (disponible sur la page d’accueil du site une fois connecté en tant qu’enseignant) à renseigner et à renvoyer à l’adresse indiquée.

Très cordialement

Marie-Alice Trossat - Alban Heinrich - Emmanuel Rigolet
IA-IPR physique-chimie




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