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A propos de l’inspection
BO : modification des nouveaux programmes de 4ème
Calendrier des baccalauréats général et technologique
documents sur la mesure et les activités expérimentales
Evaluation des capacités expérimentales session 2010
Formations PAF 2008 - 2009
image des sciences physiques et chimiques au lycée
L’évolution des pratiques d’évaluation
Le métier de maître de sciences physiques et chimiques
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Pandémie grippale A/H1N1 : maintien de la continuité pédagogique
Série S : Evaluation des Capacités Expérimentales - session 2008
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Formations
consulter le PAF 2009-2010...et s’y inscrire
Journée scientifique académique "Sciences et milieux : quelle qualité de vie pour demain ?"
PAF 2009 - 2010 : Une approche de la couleur entre art et sciences
PAF 2009-2010 : des formations en physique appliquée
PAF 2009-2010 : des formations pour le collège
PAF 2009-2010 : quelques dates de stage
Lycée
Ressources pour l’Enseignement de l’Optique
Evaluation
Evaluation formative et fiche méthodologique de résolution d’exercices
Exemple de TP évalué en classe de seconde
Suivi des évaluations en sciences-physiques
Une méthode originale de correction de DS
Utilisation d’une taxonomie pour évaluer les devoirs écrits des élèves
La réforme du lycée
Brochure ONISEP spéciale réforme du lycée
Bulletin officiel spécial n°1 du 4 février 2010 sur la réforme du lycée
Documents de présentation de la rénovation des séries STI et STL
Guide de l’accompagnement personnalisé
Journées de formation mai 2010
le projet programme de la classe de 2nde
le projet programmes des classes de première
Nouveau lycée : des repères pour la rentrée 2010
programme de seconde
Vers un nouveau lycée en 2010
lycée général
Journée "Expérimentations d’enseignements scientifiques rénovés en classe de seconde"
APPD-SPC lycée
Intégration de l’histoire des arts en sciences-physiques
La démarche d’investigation au lycée : mission possible...
Qu’est ce que le groupe APPD SPC Lycée ?
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Série L : Thèmes du programme de l’enseignement scientifique
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Activités communes SPC - SVT en classe de seconde
Démarche d’investigation et histoire des arts
L’enseignement P2S - Thème "alimentation"
L’expérimentation Option "astronomie" associant sciences-physiques et philosophie
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P2S : préconisations 2008
pratique scientifique et expérimentale en classe de seconde
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Bac 2008 STI génie civil et génie énergétique
Bac 2009 STI génie civil et génie énergétique
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BTS Electrotechnique : journée de formation 12 juin 2007
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Démarche d’investigation et démarche de projet en physique appliquée.
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sujets de BTS électrotechnique
GERPA
Démarche scientifique - démarche technologique : mise en regard
Métrologie et mesure raisonnée
Pour tout savoir sur le GERPA
Un exemple de démarche d’investigation en physique appliquée
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sujet "0" bac ST2S 2009
Collège
Actualisation des programmes de collège
Brochure ONISEP spéciale réforme du lycée
Dossier d’accompagnement des programmes du cycle central du collège
Evaluation de l’enseignement de l’Histoire des arts au DNB
Rapport de l’ IGEN
Ressources en physique-chimie pour la classe de troisième
APPD-SPC collège
Compétences à évaluer en sciences-physiques
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Evolution des programmes au collège à la rentrée 2009
Présentation du groupe APPD SPC Collège
Développement durable
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Evaluation de capacités expérimentales en collège
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Des outils pour travailler le socle commun
La maîtrise de la langue française
La mise en oeuvre du socle commun - Calendrier
Le socle commun - attestation de maîtrise
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Socle de connaissances et de compétences en physique-chimie - Banque de situations
cinquième
"L’oeuf surprise" : un exemple de démarche d’investigation
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Exemple d’une démarche d’investigation en classe de 5ème
Histoire des sciences : exemple en classe de cinquième
quatrième
Démarche d’investigation : à la découverte de l’intensité du courant
Démarche d’investigation : Pourquoi le taux de CO2 augmente-t-il à partir du début du XIXe siècle ?
Démarches d’investigation et évaluation de compétences
documents de stage en 4ème
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Exemple d’une démarche d’investigation en classe de 4ème
Gestion de classe en démarche d’investigation
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Activité en classe de 3ème dans le cadre de l’enseignement de l’HDA
Démarche d’investigation : Pourquoi l’eau de mer est-elle conductrice ?
Distance d’arrêt d’un véhicule
Energie cinétique et sécurité routière
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Histoire de sciences et démarche d’investigation
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Sciences et histoire des arts au collège en classe de troisième
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Travailler et évaluer le B2i collège en sciences-physiques
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10 Vidéos courtes pour s’initier à LATIS PRO
UdPPC
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SESAMES
Formations proposées par le groupe SESAMES au cours de l’année 2009-2010
Ameliorer la motivation des eleves par une demarche pluridisciplinaire.
Des outils pour enseigner "par activités" et pour rédiger des activités
FORMER DES ENSEIGNANTS EN SCIENCES PHYSIQUES ET EN MATHÉMATIQUES : Outils d’analyse, de conception et de mise en œuvre de situations d’enseignement et de formation.
L’activité de modélisation dans les nouveaux programmes de lycée.
Prendre en compte les idées initiales en physique-chimie
Sciences physiques et maths : collaborer et adopter des points de vue communs
Vers les compétences du socle commun et leur évaluation
Documents didactiques et pédagogiques.
Collège
Documents à venir, en cours de rédaction.
Lycée
Fiche n°1
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Ressources pour l’évaluation.
Evaluation par compétences au collège.
Outil de diagnostic et d’évaluation.
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L’Accompagnement en Science et Technologie à l’Ecole Primaire (ASTEP)
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Quand les lycéens deviennent chercheurs...
XVII ème Olympiades de Physique : palmarés national
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La tournée du camion des sciences en 2010 dans l’académie de Lyon
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Opération "Cosmos à l’école" dans l’académie de Lyon
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Equipement – Etude de la radioactivité naturelle
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