Ce travail a été réalisé par les professeurs d’Histoire de 6ème du collège de l’Huppe Montrevel en Bresse AIN M. C. LOUBEJAC, D. ARPIN et P. BRUNET

OBJECTIFS DE LA SEANCE

Ce travail s’inscrit dans le cadre du CHAPITRE III ROME thème 2 : il a pour but de présenter la romanisation de la Gaule en s’appuyant sur le modèle de Rome et la diffusion du droit de cité.

Nous avons choisi d’étudier Vienne, cité gallo-romaine de Narbonnaise : les élèves suivent Decimus Valerius Asiaticus, un notable gallo-romain originaire de Vienna, à la découverte de sa cité et du mode de vie de ses habitants.

Les capacités visées sont de décrire une ville gallo- romaine : les élèves doivent être capables de réinvestir les connaissances acquises avec l’étude de Rome et d’identifier les principaux monuments, lieux et activités de la cité de Vienna (temple, théâtre, rue romaine, voie romaine, thermes, maisons, égouts, latrines et fontaines publiques).

La découverte du temple d’Auguste et de Livie permet de réutiliser les connaissances acquises en Histoire des Arts car les élèves ont étudié le temple du Parthénon dans le CHAPITRE II thème 2.

Pour aller plus loin, il est possible de faire travailler les élèves sur Decimus Valerius Asiaticus, notable allobroge.

SITUATION PEDAGOGIQUE

- Niveau 6ème - Temps passé en classe : 2 heures - Sortie à Vienne et Saint Romain en Gal pour toutes les classes

MATERIEL

- Chaque élève dispose d’un dossier de six pages sous forme de livret. - Chaque binôme utilise une fiche plastifiée sur laquelle figurent les photographies des pages 2 et 3 du dossier agrandies pour que les élèves se repèrent plus facilement sur le site archéologique de saint-Romain-en-Gal.

DEROULEMENT DE LA SEANCE

- 1er temps : les élèves complètent avec leur professeur en classe la page 1 du dossier :

Quelle est l’histoire de Vienna ? Quelles sont les origines du nom Vienna ? Quel est le plan de Vienna au IIème siècle ?

- 2ème temps : la sortie à saint Romain en Gal et Vienne se déroule sur une journée

Le matin Saint Romain en Gal : 1 heure consacrée au site archéologique (pages 2 et 3 du dossier) puis 1 heure au musée (page 4 du dossier)

L’après midi Vienne : 2 heures pour découvrir à pied la cité en partant du jardin public près de l’Office du Tourisme et en finissant par le théâtre antique (pages 5 et 6 du dossier) 3ème temps correction en classe en 1 heure des pages 2 à 6

EVALUATION ET BILAN Le dossier est noté en tenant compte du soin, de la propreté et de l’orthographe.

Le bilan de cette journée est des plus positifs : les élèves ont fait preuve de beaucoup de curiosité et d’un grand intérêt en découvrant ces lieux patrimoniaux chargés d’Histoire. Ils ont acquis une méthode d’investigation historique.

DOCUMENTS JOINTS

 Le dossier en 3 parties :

Dossier 1 : Présentation de Vienne

Dossier 2 : Saint Romain en Gal

Dossier 3 : Visite de Vienne

 La correction

Correction du dossier

 La fiche de travail sur Decimus Valerius Asiaticus

Decimus Valerius Asiaticus