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La presse d'actualité Ou comment mieux utiliser les ressources en ligne offertes par la presse Les thèmes d'éducation civique, juridique et sociale, les programmes d'histoire géographie, ceux des sciences économiques et sociales mais également de plusieurs autres disciplines notamment en sciences et technologie de la gestion amènent les élèves à faire des recherches dans des thèmes d'actualité.L'option la plus aisée, pour les élèves, consiste à rechercher à l'aide d'un moteur généraliste, les résultats sont nombreux mais de qualités inégales. L'utilisation de l'onglet « actualités » du moteur de recherche Google donne des résultats essentiellement pris dans les 31 derniers jours et récoltés auprès de plus de 400 sources différentes mais là encore la qualité n'est pas toujours au rendez-vous et la recherche n'est pas possible pour un événement plus ancien. Les articles des quotidiens nationaux et des hebdomadaires d'actualité apparaissent exceptionnellement dans les recherches avec les moteurs généralistes, ils sont pourtant les plus intéressants à faire utiliser par nos élèves. Ils sont d'une grande qualité rédactionnelle, situent les évènements dans leur contexte, exposent causes et conséquences et utilisent l'argumentation à bon escient. Nous avons réalisé un recensement des ressources disponibles sur Internet offertes par la presse d'actualité, étudié l'ergonomie de chaque ressource et nous les avons comparées sur le plan de :
Enfin pour chaque outil nous avons rédigé des commentaires sur son utilisation. Ce travail s'adresse essentiellement aux enseignants de lycée, il permet de mieux connaître les ressources de la presse en ligne avec l'objectif de conduire les élèves vers des recherches plus pertinentes. Le parti pris étant de privilégier les ressources produites par la presse de qualité sur les recherches effectuées à l'aide d'un moteur généraliste. Tableaux comparatifs:
En savoir + :
jeudi 2/10/08 |
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