Initiation à la lecture des revues

jeunesse en classe de 6e

Dans tous les CDI, on trouve de nombreux abonnements à des périodiques destinés à la jeunesse. Qu'ils soient consacrés à l'actualité (Clés de l'actualité, Clés junior, Hebdo des enfants, Journal des enfants), plus généralistes (okapi, phosphore...), dédiés à la lecture (Je bouquine, les aventuriers, J'aime lire, Dlire...), ou spécialisés (Wapiti, Arkéo junior, Le petit Léonard, Science et vie junior...), ils sont de très bonne qualité alliant un langage adapté aux élèves à de nombreuses illustrations très variées.

On remarque pourtant, surtout en zones difficiles, que ces périodiques sont souvent méconnus des élèves car les écoles primaires ont rarement les moyens de s'abonner à plusieurs revues et l'abonnement personnel d'un enfant est exceptionnel.

Au Collège Lino Ventura, chaque classe de sixième passe une heure et demi par semaine au CDI. Les élèves y sont encadrés par leur professeur de français et le documentaliste. Pendant l'essentiel de ce temps, au premier trimestre, les élèves travaillent, soit individuellement, soit par deux, sur les revues du CDI et sur les ordinateurs (Bcdi et Cd roms) à l'aide de fiches guides. C'est à dire qu'ils sont seulement un ou deux à faire la même fiche en même temps, la classe entière travaillant sur une quinzaine de fiches différentes.

Ces fiches utilisées au premier trimestre constituent souvent une première rencontre des élèves de sixième avec les périodiques. Elles sont destinées avant tout à donner aux élèves les premières clés de la lecture des périodiques (date, prix, sommaire, description de la une...), à familiariser les élèves avec leur rangement au CDI et à donner envie de lire en découvrant de nouveaux supports. Elles constituent également une première approche avec la presse au collège.

Ces fiches ne sont là qu'à titre d'exemple, à vous de les améliorer, de les modifier à votre convenance...