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Qu'est-ce que l'approche orientante ?
Sommaire : 1-Rapprocher orientation et éducation 2- Quelques définitions 3-Un concept québécois 4-Le cadre international et son application en France 5- Les ressources proposées par l'ONISEP 6-Sitographie récapitulative
1-Rapprocher orientation et éducation : L'approche orientante est un concept qui vient du Québec et qui cherche à rapprocher éducation, apprentissage et orientation. Elle promeut l'idée que l'équipe éducative toute entière doit s'impliquer pour que l'élève s'approprie sa recherche d'orientation scolaire et professionnelle et soit ainsi dans une dynamique de projet personnel. Pour ce faire l'établissement scolaire et l'équipe éducative doivent offrir à l'élève tout au long de sa scolarité, tous les éléments (ressources, activités pédagogiques) nécessaires à son orientation et qui feront qu'il fera le lien entre ses apprentissages, les disciplines et le monde du travail. L'approche orientante est basée sur l'idée que le développement de l'élève et son appétence pour les études sont liés à sa réflexion sur son avenir scolaire et professionnel. 2- Quelques définitions : L'article d'Arnaud Dubois en ligne sur le site des Cahiers pédagogiques : « l'approche orientante » propose une première approche du concept en en donnant quelques définitions. Avec ses pages intitulées « S'orienter, c'est tout au long de sa vie », l'académie de Montpellier offre une approche à la fois claire et complète de ce qu'est l'approche orientante au travers des 7 chapitres qui en illustrent les principales facettes :
Dans son diaporama « l'approche orientante » proposé au cours de la Nuit de l'orientation le 2 février 2008 à Paris, Marcelle Gringas de l'Université de Sherbrooke, Canada, présente le contexte et les raisons d'être de l'apparition du concept, une définition officielle, les principales lignes d'action de sa mise en œuvre dans un établissement scolaire avec quelques exemples. Ce diaporama est présenté sur le site du BIOP , centre d’orientation scolaire et professionnelle de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris 3-Un concept québécois : Pour avoir une idée de sa genèse et de ses applications au Québec, on peut consulter les pages en ligne des Cahiers pédagogiques intitulées « La contribution de l'approche orientante au développement des compétences (dossier Québec) ».
Le dossier d'actualité n° 47 de septembre 2009 « La
relation école -emploi - bousculée par l'orientation »
rédigé par Laure Endrizzi dans le cadre de la Veille scientifique
et technologique de l'INRP indique l'origine de ce concept québécois
en le replaçant dans le contexte plus large des politiques publiques
encouragées par l'OCDE.
5- Les ressources proposées par l'ONISEP (le webclasseur ou passeport orientation formation) : Le site ONISEP équipes éducatives propose des ressources pour aider les enseignants dans leurs interventions auprès des élèves et notamment le passeport orientation formation (ou webclasseur) « espace numérique interactif qui propose aux équipes enseignantes un outil conçu pour accompagner le travail mené sur l'orientation dans l'établissement scolaire. » 6-Sitographie récapitulative :
Apprendre et s’orienter [document électronique].. - Apprendre
et s'orienter, 2009.[consulté le 1er décembre 2009] L’approche orientante [document électronique] / Arnaud Dubois.-
Les cahiers pédagogiques,2005. [consulté le 1er décembre
2009] L’approche orientante [document électronique] / Marcelle
Gingras. - BIOP, 2008.[consulté le 1er décembre 2009] L’approche orientante, une démarche entrepreneuriale : une
nouvelle façon de concevoir l’orientation et la carrière
[document électronique] / Danielle Ferré, Jean-Marie. -
Apprendre et s'orienter, 2005.[consulté le 1er décembre
2009] La contribution de l’approche orientante au développement
des compétences (dossier Québec) [document électronique]
/ Marcelle Gingras. - Les cahiers pédagogiques, 2007. [consulté
le 1er décembre 2009] ONISEP : équipes éducatives[document électronique].
- ONISEP, 2009.[consulté le 1er décembre 2009] S'orienter, c'est tout au long de la vie.[document électronique]
- Académie de Montpellier, 2009.[consulté le 1er décembre
2009] Le Parcours de découverte des métiers et des formations
(PDMF) in Académie de Lyon :dossier de presse : rentrée
2009 / 2010, [document électronique]. p. 16-19. .Académie
de Lyon, 2009.[consulté le 18 décembre 2009] La relation école -emploi - bousculée par l'orientation
[document électronique] / Laure Endrizzi. - INRP, 2009.[consulté
le 1er décembre 2009]
Dossier Orientation / sous la dir. J.-M. Quiesse in Cahiers Pédagogiques, n°463, mai 2008. Lycéens, prenez votre orientation en main : des témoignages, des conseils et un guide pratique pour s'orienter en France et en Europe / Danielle Ferré, Jean-Marie Quiesse.; postf. Alain Rufino. - L’harmattan, 2006. - 345 p. 2-296-00043-6
Professeurs, l'orientation c'est aussi votre affaire : guide pratique accompagné d’un glossaire /Danielle Ferré, Jean-Marie Quiesse ; préf. de Jérôme Chapuisat. - L’Harmattan, 2002. - 130 p. 2-7475-2914-2 Dossier réalisé par Bernard Choffat CRDP de Lyon vendredi 12/03/10 |
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