Recherche documentaire...
sur le web (2003-2005)

Contexte d'utilisation :

Les documents 1, 2 et 3 sont des exercices faisables en une séance d'une heure chacun, adaptables en fonction du public, utilisateur ou non de la recherche sur le web. Le document 4 est l'illustration de la recherche des sources à partir de l'URL.
Le document 5 est un récapitulatif pour l'enseignant (ou les élèves selon le niveau visé) de l'essentiel de la syntaxe (02 2003) de Yahoo, Google et Exalead.

Chaque document peut également faire l'objet d'un travail indépendant.

Les droits d'auteur à respecter dans l'utilisation de documents récupérés en ligne sont systématiquement rappelés. Les dangers (formels et intellectuels) du copier / coller également.

Documents utilisés lors des séances de travail

1er document (pdf - 28 ko)
Rechercher sur le web : moteurs ou annuaire ?

L'objectif est, à partir de l'utilisation de Google, de faire découvrir que moteurs et annuaires ne font pas référence aux mêmes données, bien que les outils évoluent vers le mélange des résuktats des deux sources de données :
- recherche faite, soit dans une base bibliographique "sélectionnée" (annuaires ou répertoires), soit dans les documents eux-mêmes en plein texte (moteurs) sur le web "visible"
- recherche faite soit sur des sites, soit sur des pages

La recherche peut être élargie aux propositions de domaines ou mots clés de Exalead ou de Aol.fr, aux dépêches d'actualité de Yahoo et à sa recherche faisant appel à Google en cas de non-réponse, aux métamoteurs (clients ou en ligne)...

 

2ème document (pdf - 15 ko)
Rechercher sur le web : s'entraîner à la recherche avancée

L'objectif est d'attirer l'attention sur la pertinence des résultats en fonction de la préparation des recherches entreprises :
- utilisation des fonctions de recherche avancée
- importance des mots clés et du questionnement préalable avant toute recherche
- possibilité de rechercher des outils spécialisés ou des bases de données
- lecture de la page de résultat : titre, résumé ou extraits présentés

 

3ème document (pdf - 12 ko)
Rechercher sur le web : évaluer les résultats trouvés

L'objectif est de faire comprendre l'importance des sources d'un document.
- difficulté fréquente sur le web de connaître les auteurs ou les éditeurs de pages (voir 4ème document ensuite)
- questionnement sur les documents, tant en ce qui concerne leur contenu (niveau grand public, spécialistes...), que les raisons de leur diffusion (publicité, information partisane...)
- rappel des principes de la propriété intellectuelle (texte, son et image)
- sensibilisation à l'utilité d'une bibliographie "normalisée"

 

4ème document, en lien avec le 3ème (pdf - 14 ko)
Rechercher sur le web : les sources d'un document

- comprendre une URL et savoir la raccourcir pour remonter vers l'accueil
- rechercher qui, quand, quoi, pourquoi ?...

 

5ème document (pdf - 420 ko)
Rechercher sur le web : syntaxe de requête en recherche simple et en recherche avancée (mis à jour en février 2005)

Ce document est un tableau qui rassemble les syntaxes en recherche simple et en recherche avancée de Google, Exalead, et Yahoo. Il n'est pas destiné à priori aux élèves bien qu'il puisse intéresser les amateurs du web.